We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Երեխաներին աշխատանք է պետք: Տան շուրջ օժանդակությունը ուսուցանում է սոցիալական և ընտանիքի պատասխանատվությունը: Դա ձեր երեխային տալիս է կատարման և հպարտության զգացում և օգնում է նրան սովորել գործնական հմտություններ: Տնային տնտեսությանը նպաստելը նաև օգնում է ձեր երեխային զգալ կարևոր, ինչպես «թիմերից» մեկը, միաժամանակ մեղմորեն ընդգծելով, որ նա տիեզերքի կենտրոն չէ:
Վաղ նախադպրոցական տարիներին իրական արժեքը այնքան էլ շատ բան չէ, որ կատարում են տան շուրջը, քանի որ սերմանում են օգնության սովորությունը: Երկու-, 3- և 4-ամյա երեխաները սիրում են օգնել: Այս բնական իմպուլսի օգտագործումը հեշտացնում է մեկնարկային աշխատանքները: Երբ ձեր երեխան մեծանում է, նա կարող է ավելի բարդ առաջադրանքներ ղեկավարել և ինքնուրույն սկսել մի քանիսը:
Մի թերագնահատեք ձեր երեխային: Ծնողները հաճախ թերագնահատում են, թե ինչ կարող են անել իրենց երեխաները: Երբ նրանց երեխան մեծանում է, նրանք կարող են ընկնել նրա համար այնպիսի գործեր կատարելու ծուղակի մեջ, որ երեխան հիանալի կերպով ղեկավարում է ինքնուրույն ՝ անկախ նրանից, թե դա ինքն է պատրաստում սենդվիչ, թե մաքրում է իր սենյակը:
Հիմք ընդունեք հիմնական անձնական պարտականությունները: Ատամները խոզանակելը, անպիտան ձեռքերը լվանալը, ձեռքերը լվանալը և ինքնահագուստը երեխաների համար առաջին «գործն» են: Ծնողների մեծամասնությունը երկու անգամ չի մտածում այդ անձնական աշխատանքները նշանակելու մասին: Տնային տնտեսության գործերը նույնպես պետք է լինեն խառնուրդի մեջ, սոցիալական ուսուցում սովորեցնելու համար:
Գտեք տարիքին համապատասխան առաջադրանքներ: Եթե աշխատանքը շատ դժվար է, ձեր երեխան կվրդովվի և չի ցանկանա հետևել դրան: Նաև բաց թողեք հանձնարարականներ, որոնք ներառում են վտանգավոր առարկաներ (ինչպես սուր դանակներ լվանալը) կամ անջատիչներ (աման լվացող մեքենայից ապակիներ դատարկել)
2 տարեկանում ձեր երեխան պետք է կարողանա.
- Տեղադրեք կեղտոտ հագուստը խափանման մեջ
- Տեղադրեք կեղտոտ անձեռոցիկը աղբամանի մեջ
- Վերցրեք խաղալիքներ նրանց հետ խաղալուց հետո
- Տեղադրել անձեռոցիկներ սեղանի վրա
- Լվացքի համար դասավորեք լույսեր և մուգություններ
3 տարեկանում ձեր երեխան պետք է կարողանա.
- Գուլպաները տեսակավորեք ըստ գույնի կամ, հնարավոր է, համապատասխանի դրանց
- Waterուր բույս
- Կերակրել ընտանի կենդանուն
- Մաքրել իր սեփական թափումները
- Պատրաստեք իր սեփական պարզ խորտիկը
- Հեռացրեք իր սեփական ուտեստը սեղանից
- Օգնեք լվանալ մեքենան
4 տարեկանում ձեր երեխան պետք է կարողանա.
- Սեղանի վրա դրեք ափսեներ, պատառաքաղներ և անձեռոցիկներ
- Հեռացրեք արծաթե իրերը աման լվացող մեքենայից
- Ծալովի սրբիչներ
- Փոշին
- Օգնեք իր մահճակալին (անկաշկանդ հարթեցնել անկողինը)
- Հեռացրեք թաց սրբիչները հատակից
- Լցնել կաթը
- Օգնեք սննդի պատրաստման հարցում
- Քաղցրացրեք մանկական չափսերի հետ
Չեն ակնկալում շատ: Փոքր երեխայի «օգնություն» ունենալը կարող է ստիպել ձեր սեփական գործերը ավելի երկար տևել: Հիշեք, որ դուք հիմք եք դնում այն օրերի համար, երբ նրա ներդրումը իսկապես կօգնի: Բոլոր աշխատանքներն ունեն ուսման կոր, իսկ նախադպրոցականները ունեն կարճ ուշադրության շրջաններ: Մի ակնկալեք, որ ձեր երեխան ամեն օր հետևի աշխատանքներին ՝ առանց հիշեցումների, կամ սկզբում դրանք լավ կատարի:
Պահպանեք այն գենդերային չեզոք: Տղաներին հանձնարարեք խոհանոցային աշխատանքներից մի քանիսին, աղջիկներին ՝ բացօթյա որոշ գործեր:
Եղեք շատ հատուկ: «Մաքրեք ձեր սենյակը» նախադպրոցական տարիքի համար շատ լայն և ճնշող է: Թող ձեր երեխան հստակ իմանա, թե ինչ եք ակնկալում («Դրեք ձեր կեղտոտ հագուստը զամբյուղում»:): Showույց տվեք նրան, թե ինչպես են առաջին մի քանի անգամ:
Մի գերադասեք: Բոլորը միանգամից երեք կամ չորս աշխատանք հայտարարելը կարող է շփոթել ձեր երեխայի հետ: Նա գուցե մոռանա ամբողջ ցուցակը կամ խառնի իրերը: Վերցրեք այն միանգամից մի խոռոչ:
Զվարճացեք: Խնդիրների հետ կապված մարտահրավերն այն է, որ նրանք հակված են ներգրավվել կրկնվող առաջադրանքների: Նորույթը հանկարծակիի գալուց հետո սկսվում է թրթուրային գործը: Դուք կարող եք նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար զվարճացնել գործերը `ժամանակ առ ժամանակ խառնելով պատասխանատվությունը:
Չնայած ձեր երեխան շատ փոքր է կարդալու համար, մտածեք մի գեղանկարչական սխեմա պատկերապատկերներով, որոնք ցույց են տալիս, թե ինչ է պետք անել: Երբեք մի՛ թերագնահատեք նախադպրոցական տարիքի համար երգի ուժը ՝ Բարնիի «Մաքրել» երգից մինչև Ձնեմարդի «Սուլիչը մինչ դու աշխատում ես» երգը: Կամ կազմեք ձեր սեփական հիմար մեղեդիները խաղալիքները տուփի մեջ դնելը կամ լվացք անելը:
Մի վերափոխեք բծախնդրությունը «ճիշտ» ճանապարհով: Եթե անձեռոցիկները ծուռ են սեղանի վրա, կամ անկողնային ծածկը այնքան էլ հարթ չէ, կարող եք այդպես ապրել, այնպես չէ՞: Childույց տվեք ձեր երեխային այն ձևով, թե ինչ պետք է արվի, և ապա թող նրան ինքնուրույն ավարտի: Առաջադրանքի վերափոխումը քողարկում է նրա հպարտությունը և նրան ավելի քիչ հակված է ցանկանում ցանկանալ օգնել: («Ինչու է նա ինձ պետք»:)
Գովաբանեք լավ աշխատանք (բավականաչափ) արված: Նախադպրոցականները բարգավաճում են դրական ամրապնդումը: Եղեք քաջալերող, ոչ կարևոր, քանի որ նա աշխատում է: Դրանից հետո թող ձեր երեխան իմանա, որ դուք բարձր եք գնահատել նրա ջանքերը և դրանք կարևոր են: Նրան այսպես ասեք կոնկրետ եղանակներով. «Երբ սեղանը դնում ես, դա ինձ թույլ է տալիս կատարել խոհարարություն, որպեսզի կարողանանք ավելի շուտ ուտել»:
Մի վճարեք աշխատանքների համար: Նախադպրոցականների մեծ մասը շատ երիտասարդ է, որպեսզի հասկանա փողի արժեքը: Աշխատանքի դիմաց փողը նրանց համար քիչ նշանակություն ունի: Ֆինանսական փորձագետներից շատերը վախենում են ամեն դեպքում վճարել սովորական տնային տնտեսությունների վճարները: Նպաստի լավագույն պատճառը երեխաներին հասկացություններ սովորեցնելն է, ինչպիսիք են խնայողությունը և ֆինանսական որոշումներ կայացնելը: Աշխատանքի համար վճարելը վնասում է աշխատանքների ավելի բարձր նպատակին, այն է `սովորեցնել տնային տնտեսություններին նպաստելու արժեքը և կատարելագործված գործի մեջ հպարտություն զարգացնել:
Հոյակապ արտահայտություն
Ինչ լավ թեմայով
Զարմանալի է: Զարմանալի